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101.
一个问题之所以能够成为教育政策问题,在一定程度上反映了该问题本身的广泛性和影响力。文化代表着人的思想、行为方式,并通过思想、行为方式外显出来。从文化的视角分析问题就是要看到问题产生的社会背景,把问题放在一定的文化场域中加以检视,并自觉地把文化的特点和发展规律作为问题分析的出发点。对教育政策问题形成过程而言,并不是教育发展中的所有问题都可以而且必须成为教育政策问题。从文化视角分析,教育政策问题的确立是价值选择、利益博弈和历史发展的过程。 相似文献
102.
Julián Jefferies 《Journal of Latinos & Education》2014,13(4):278-295
Long-term ethnographic data on the daily lives of undocumented students, their teachers, and administrators reveal the effects of fear of deportation (De Genova,?2002) on the routine of a high school. Thirty years after Plyler v. Doe guaranteed the educational rights of undocumented students, this study finds many factors contributing to the creation of a Circle of Silence around these students’ rights and access to schooling that threatens the educational opportunities of a significant population of immigrant students. The implications of this study reveal how schools can become a space to interrupt this vicious cycle through awareness, counseling, and advocacy. 相似文献
103.
孙坤杰 《新疆职业大学学报》2014,(6):23-27
哈萨克斯坦是中国新疆最主要的贸易伙伴,新疆与哈萨克斯坦双边贸易发展迅速,但也存在着诸多的问题。浅析了双边贸易中存在的贸易结构与贸易便利化这两大主要问题并针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
104.
民生既是关乎社会稳定的关键性问题,也是马克思主义唯物史观中的一个重要问题。以唯物史观为基础分析民生问题,研究民生问题的唯物史观基础,对于解决民生问题,实现社会可持续发展和人的全面解放具有重要的作用。民生问题具有深厚的唯物史观基础,生产方式与民生问题、历史观与民生问题、群众史观与民生问题都有着密切联系。结合中国的具体国情,以唯物史观的视角解决现代中国民生问题具有理论和实践意义。 相似文献
105.
孙庆军 《承德职业学院学报》2005,10(2):50-52
Introduction Inrecentdecadesincreasingattentionhasbeenpaidto theeffectsofhumanactivitiesontheenvironment. Concernsaregrowingoverthepossibleconsequencesfor ourgloballife-supportsystems.Opinionsvaryastothe seriousnessofenvironmentalproblems,butatthevery leastsuchissuesraiseimportantquestionsaboutthe qualityoflifethatcanbeexpectedbycurrentandfutureinhabitantsofthisplanet. Therealizationoftheneedtoguardagainst environmentaldegradationhasledtocertainformsof economicactivitycomingunderincreasingscru… 相似文献
106.
吴健 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):87-89
针对当前我国高水平乒乓球训练中存在的一些问题,结合工作实践,提出了训练的新思路、新途径和新方法。(1)强调在击球意识上开拓和强化进攻的意识。(2)“快”字内涵的因素和诀窍;“三急法”的运用;提前半拍击球的运用;刻意简化击球动作的幅度;突出发挥小臂与手腕的击球作用;加速与制动的巧妙配合使用。(3)协调和处理好数量与质量、有规律与无规律、快与慢、特长与全面、加速与制动等的关系。(4)改革、创新,储备和培植新技术,以近、短、快争主动;以稳和准为基调;以变和狠求突破。 相似文献
107.
关于少儿教学训练问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教学训练是一门艺术,一门科学。长期以来,很多体育工作者进行了不懈的有益探索。但在儿童少年教学、训练实践中,用“拔苗助长”的方式培养“早熟型”运动员的现象普遍存在,使一些有前途的少年运动员过早的结束了运动生涯。本文就如何根据各年龄阶段儿童少年的生理特征进行教学训练,在理论方面进行探讨。 相似文献
108.
杨代成 《铜仁职业技术学院学报》2006,(2)
目前在统计教学中存在一些问题是:传统教材不利于培养学生解决实际问题的能力;在教材体系的设置上不能有机协调统一起来;相关学科的协调性较差,不利于培养学生对综合性、交叉性问题的理解。改进的方法有:改变传统统计教材的安排,引入案例教学;处理好统计课程体系的完整性、课程之间相关内容的协调性;把教师的知识更新和参加社会实践活动作为一种制度。 相似文献
109.
孟江虹 《大同职业技术学院学报》2006,(4)
当今大学英语的教学集中在四个方面:综合英语教学和听说教学;基础英语教学和文化教学;基础英语教学和专门用途英语教学;传统教学模式和以现代技术为基础的多媒体教学模式。各个高校应结合实际情况,确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高,从而使大学英语教学改革落到实处。 相似文献
110.
我国西部地区非农化的水平低,主要表现在:农业人口以及农村剩余劳动力数量大,农业工业化水平不高,城镇化滞后,市场化率比较低。影响西部地区非农化发展的滞阻因素包括:非农化的制度障碍,非农化的成本障碍,非农化的城乡技术障碍,非农化的主体素质障碍,非农化的观念障碍。加快西部地区非农化的路径选择是:以农业产业化推进西部地区非农化,以农村城镇化带动西部地区的非农化,以农民的知识化促进西部地区的非农化,以剩余劳动力外流化加快西部地区的非农化。 相似文献